Ontdek de leerstijltest en de leercultuurtest
Kennis vasthouden (deel 1): Hoe begin je
Mijn collega Mariëlle geniet nog van haar zwangerschapsverlof, dus deze keer zal ik een woordenflits schrijven.
Ik wil graag een onderwerp aansnijden dat tijdens bedrijfsbezoeken vaak terugkomt: Het behouden van kennis binnen het bedrijf.
Het onderwerp komt vaak neer op het volgende:
Er lopen ervaren vakmensen rond die de sector en het bedrijf al tientallen jaren kennen. Ze weten alles, van teelttechniek en bodemgezondheid tot de historie van het bedrijf. Maar tegelijk gaan deze mensen binnen afzienbare tijd met pensioen. Aan de andere kant zijn er jonge, gemotiveerde medewerkers die het vak nog moeten leren. De vraag is dan: hoe zorg je dat die waardevolle kennis niet de deur uitloopt, maar mee de toekomst in gaat?
De kernvraag is dan ook heel herkenbaar:
Hoe zorgen we ervoor dat deze waardevolle kennis niet verdwijnt, maar wordt doorgegeven aan de volgende generatie?
Dit is niet alleen een flinke uitdaging, maar ook een kans. Want de boomkwekerij is een sector waarin vakmanschap en praktische ervaring onmisbaar zijn. Het goede nieuws is: met een goede leercultuur kun je die waarde niet alleen behouden, maar ook versterken.
Maak kennis zichtbaar
In de boomkwekerijsector wordt veel kennis als “vanzelfsprekend” ervaren. Ervaren medewerkers weten hoe het moet: wanneer snoeiwerk precies goed is, welke partij planten net even anders reageert, hoe je problemen ziet voordat ze ontstaan.
Tip
Zet vakmanschap op de kaart: vraag ervaren medewerkers om eens uit te leggen wat ze, naast hun standaardtaken, allemaal zien, aanvoelen en beslissen. Maak er een vast onderdeel van tijdens een werkoverleg, weekstart of vrijmibo😊.
Organiseer korte kennissessies: 10 minuten aan het begin van de dag is al genoeg.
Dit is een eenvoudige stap, maar een cruciale. Pas wanneer kennis zichtbaar wordt, kun je haar ook echt overdragen.
Leren op de werkvloer: de meest effectieve vorm van leren
De boomkwekerij is bij uitstek een sector waar je leert door te doen. Niet alleen uit boeken, maar door koppelen, meelopen, voordoen en herhalen. Ik heb het al eens vaker genoemd, maar dit sluit naadloos aan op de 70-20-10 regel. Dit model van laat zien waar leren plaatsvindt:
-70% door praktijkervaring (doen, proberen, fouten maken en verbeteren)
-20% door leren van anderen (coaching, feedback, collega’s)
-10% door scholing (door middel van cursussen en trainingen.)
Vooruitblik
In de volgende woordenflits ga ik verder in op hoe je kennis borgt, hoe je bouwt aan een sterke leercultuur, en hoe je kennisuitwisseling structureel onderdeel maakt van je HR-beleid. Ook krijg je praktische voorbeelden die je direct kunt toepassen.
Benieuwd hoe je dat aanpakt zonder dikke handboeken of ingewikkelde systemen?
Dat lees je in de volgende woordenflits!
Terug naar boven