Ontdek de leerstijltest en de leercultuurtest
Hans van den Biggelaar
In deze ‘De week van…’ vertelt Hans van den Biggelaar zijn verhaal...
Mijn naam is Hans van den Biggelaar en ik ben docent/adviseur plantgezondheid op de HAS green academy in Den Bosch. Ik werk voor de opleidingen Tuin- en akkerbouw en Horticulture & business management. Ook geef ik cursussen aan professionals uit het bedrijfsleven.
Ik doe dit voornamelijk voor bedekte teelten maar boomkwekerij heeft altijd mijn interesse gehad dus stages, projecten en contacten op dit gebied worden meestal aan mij gekoppeld. Zo is het ook gegaan met de docentenbijeenkomst van Talentboom en in contact ben gekomen met André en Mariëlle.
Maandag
Geen week is het hetzelfde in het onderwijs. In het huidige laatste blok van het schooljaar zijn 1e jaars en 3e jaars op stage en 4e jaars zijn druk met de afstudeeropdracht. Er zijn dus weinig klassikale lessen en meer projectgroepen en 1 op 1 begeleiding.
Deze maandag heb ik project overleggen met de 4e jaars studenten. Op de HAS hebben we een unieke manier van afstuderen, namelijk de beroepsopdracht. Twee of drie studenten van verschillende opleidingen werken onder intensieve begeleiding van docenten aan een opdracht vanuit bedrijfsleven of onderzoeksgroep.
Ik begeleid de opdracht voor Volentis, die interesse heeft in een groen gewasbescherming strategie. De studenten zoeken alle achtergrond informatie bij elkaar door middel van literatuur onderzoek, bezoeken van andere bedrijven en gesprekken met adviseurs. Het is leuk (maar ook een uitdaging) om met studenten in gesprek te gaan hoe dit allemaal te combineren en hoe we dan uiteindelijk tot een advies kunnen komen.
De andere beroepsopdracht is in opdracht van het lectoraat Innovatieve Biomonitoring. De studenten onderzoeken binnen dit project welke systemen er gebruikt kunnen worden in een akkerbouw veld om trips en bladluis real-time te monitoren. Dit gaat helpen bij een efficiënte bestrijding. Na het overleg gaan we ook nog even het proefveld in om te kijken wat we zelf kunnen vinden!
De rest van de middag ben ik bezig met het voorbereiden van de les van vrijdag en contact met 2e jaars studenten over het afstudeerplan wat ze aan het schrijven zijn voor jaar 3 en 4. Aan het eind van de middag op tijd naar huis zodat ik met mijn dochter naar de dansles kan fietsen en terwijl ze aan het dansen is snel een uurtje de sportschool in. In de avond doe ik dan nog wat nakijkwerk. Voor mij is dit een ideale werk-prive balans.
Dinsdag
We beginnen de dag met stand-up met het docenten team. Kort de lopende activiteiten, urgente vragen en opvallende studenten bespreken. Een efficiënt half uurtje!
Daarna heb ik overleg met een docententeam over een module van blok 3. Wat ging er goed en wat kan er nog verbeterd worden, wat vinden er studenten ervan en wat gaan we eventueel aanpassen voor volgend jaar.
De laatste activiteit op de HAS in de ochtend is de begeleiding van een projectgroep van de module Future Farming. Studenten moeten nadenken hoe ze in 2036 nog bestaansrecht hebben als teler. Wat zijn de macro-ontwikkelingen, wat zijn de innovaties om deze ontwikkelingen op te pakken en hoe gaan we dat toepassen op gewas niveau. Mijn groep is van plan om cassave te gaan telen in Nederland. Het is niet zeker of het er ooit van komt, maar zeker leuk om verder uit te werken!.
In de middag vertrek ik naar Boskoop waar ik op stage bezoek ga. Een derde jaars student doet daar onderzoek voor Haifa en kijkt naar het effect van verschillende typen meststoffen op de ontwikkeling van 3 verschillende planten. De student neemt me mee in zijn proeven en laat zien dat hij veel geleerd heeft op dit onderwerp. Ik bespreek samen met hem en de begeleider de leerdoelen en ook daar laat hij hele mooie ontwikkelingen zien. Nu op dinsdagmiddag terug van Boskoop naar mijn woonplaats Tilburg, dus maar even naar het thuisfront bellen dat ik wat later ben.
Woensdag
De woensdagochtend is het hele jaar gereserveerd voor het teeltproject. In jaar 2 hebben 6 studenten gezamenlijk de verantwoordelijkheid voor een teelt en een bijbehorend onderzoek. Mijn groep teelt Skimmia en is aan het begin van het schooljaar begonnen met een plan van aanpak, gewasbeschermingsplan en een bemestingsplan voor dit gewas. De lessen die ze in jaar 2 krijgen zijn ook voor een groot deel ondersteunend aan dit project.
Het doel van het onderzoek is om te kijken of het gebruik van minder veen in het substraat en het toepassen van langzaam vrijkomende meststoffen. Er zijn in het totaal 9 combinaties en die zijn verspreid door de kas weggezet. Ook hebben ze een stekproef uitgevoerd waar twee verschillende trays en twee verschillende folies getest worden. Door het jaar heen leren ze om deze manier telen in een kas, op tijd schermen en water geven Gelukkig worden we hier ook ondersteund door ons kaspersoneel, die soms een extra beurt kunnen geven als de studenten het even vergeten zijn….
Donderdag
Donderdag is mijn vrije dag, waar ik kan sporten, boodschappen doen, etc. Ook doneer ik 1x in de 2 weken plasma, een goed moment waar je even verder niets kunt doen dan een boek lezen, er zit immers een naald in je arm!
Vaak werk ik ook nog wel een paar uurtjes om het werk gedaan te krijgen. Deze week is het even anders. In de middag is er namelijk een symposium over bodemweerbaarheid van de KNPV, waar ik ook in het bestuur zit. De verschillende aspecten van bodem worden uitgelicht door sprekers met een achtergrond in onderzoek en praktijk. Daarna is er nog een borrel en diner om bij te praten en we sluiten de dag af met de ALV waar alle zaken van de vereniging besproken worden.
Vrijdag
De laatste dag van de week is best een volle dag. Ik begin de dag met een les aan onze internationale studenten over weerbaar telen. Met het wegvallen van middelen is een andere manier van telen noodzakelijk en ik leg ze uit wat resistentie is, welke systemen een plant heeft om zich te verdedigen, wat biostimulanten zijn en welk effect ze zouden kunnen hebben. Een pittige les voor de studenten omdat het een manier van telen is die de meeste nog niet kennen.
Daarna ben ik gastheer voor twee gastlessen. We werken bij de HAS graag met gastdocenten uit het bedrijfsleven omdat ze heel goed de dagelijkse praktijk uit kunnen leggen. Dit spreekt de studenten aan en we als docenten blijven ook weer up to date van wat er speelt.
De eerste gastles was van Mart van Buren die werkt bij van Iperen. Hij nam de studenten mee in zijn dagelijkse werkzaamheden van het adviseren van gewasbescherming, voornamelijk met biologie. We hebben de studenten ook nog een half uur aan het werk gezet om een vraagstuk op te lossen en waar je allemaal rekening mee moet houden als je bijvoorbeeld bladluis in aardbei hebt of meeldauw in hortensia’s.
De tweede gastles werd gegeven door Sandra de Weert van Koppert. Ze ging de diepte in over microbiologie, dus de wereld van bacteriën en schimmels. Aan de hand van theorie en praktijk liet ze zien wat er allemaal nodig is om uiteindelijk nieuwe producten op de markt te krijgen.
De laatste uurtjes van week besteed ik nog aan het beantwoorden van mails, het nakijken van wat verslagen die studenten ingeleverd hebben als herkansing en de weekendplannen doorspreken met collega’s die ook op school zijn.
Al met al dus een gevarieerde week. Geen dag is hetzelfde en juist de samenwerking met het bedrijfsleven zorgt voor nieuwe ideeën, projecten en kansen voor onze studenten. Heb jij een vraagstuk, project of stageplek waarbij we elkaar kunnen versterken? Dan hoor ik graag van je via h.vandenbiggelaar@has.nl!
Terug naar boven